“你这次进步和失误都很怪。”
苏晚晴神色平静。
“哪里怪？”
老刘翻开写着林辰名字的卷子。
“前面这道函数题，漏了定义域。”
他的手指向后移动。
“最后一道参数题，你却知道先找边界。”
“见过类似题。”
“在哪里见的？”
“练习册。”
“哪本练习册？”
苏晚晴略微停顿。
她看过林辰的旧卷，也见过类似题。
只是那两行简洁解法，并不来自林辰以前的记录。
“最近整理错题时看到的。”
“你最近确实在整理。”
老刘拿起试卷，目光落在最后一页。
“可你前面的基础题还在错，最后反而突然换了套思路。”
“最近想试试新思路。”
老刘听见这个答案，转头看了老张一眼。
刚才林辰说的是换了复习方法。
现在苏晚晴说的是试试新思路。
两个人都在改变。
改变的方向却恰好相反。
一个从简洁变得繁琐。
另一个从混乱中冒出了几步简洁解法。
“什么新思路？”老刘问。
“先判断条件，再计算。”
“谁教你的？”
苏晚晴没有马上回答。
她不能说是自己。
也不能编造一个根本没出现过的人。
站在旁边的林辰也意识到了问题。
他不知道占着自己身体的人会怎样回答。
如果随口说出某个老师或某本资料，老刘很容易核实。
办公室外，王磊正把耳朵往门边凑。
陈梦瑶伸手将他往后拉了一点。
“你离门太近了。”
“听不清。”
“本来就不是让你听的。”
“你不也没走？”
“我在等人。”
“我也在等人。”
里面安静得有些久。
老刘再次问：
“谁教你的？”
林辰终于开口：
“我可能说过。”
苏晚晴转头看向他。
林辰没有看她，只看着桌上的试卷。
“前几天他拿题来问，我提过参数题先看边界。”
老张皱起眉。
“你给林辰讲过题？”
“只说过两句。”
老刘看向苏晚晴。
“他说过？”
这个解释来得突然。
苏晚晴却很快反应过来。
那天，她确实拿过一道题去试探对方。
外人眼里，那就是一次普通的问题。
“说过。”她回答。
“什么时候？”
“一班门口。”
“就那次？”
“嗯。”
老刘想起有人提过，林辰拿着错题本去找苏晚晴。
当时八班还传了一阵。
说林辰暗恋三年，总算找到一个能和校花说话的理由。
他原本没把这种学生间的起哄当回事。
现在看来，两个人或许真的讨论过题。
“她说两句，你就会了？”老刘问。
苏晚晴回答得很克制。
“记住了一部分。”
“基础题怎么没记住？”
“不是同一种题。”
老刘翻回前页。
确实不是完全相同的题型。
一个侧重定义域，一个侧重参数边界。
解释依然勉强，却并非完全站不住脚。
老张又看向林辰。
“你什么时候开始给他讲题了？”
“他来问，我就说了。”
“你以前不会给不熟的人单独讲。”
林辰心里一紧。
苏晚晴是什么性格，老张比他了解。
他不能把话说得太热心。
“那道题不难。”
“你最近自己做题都不稳定，还能记得给别人讲？”
“以前会。”
林辰说完，立刻意识到这句话容易引出问题。
好在老张没有抓住不放。
门外忽然响起一声闷响。
像是什么东西撞到了墙。
老刘起身，走过去拉开门。
王磊手里的英语书掉在地上。
陈梦瑶站在旁边，手里拿着水杯，神情比他镇定得多。
四个人对视几秒。
老刘先问：
“你们两个在这里干什么？”
王磊弯腰捡书。
“等人。”
“站在门口等？”
“这里信号好。”
老刘看向他手里没有任何联网功能的英语书。
“你用英语书接收信号？”
王磊低头看了一眼。
“知识的信号。”
陈梦瑶闭了闭眼，明显不想承认自己和他站在一起。
老刘指着走廊另一头。
“去那边等。”
“好。”
王磊抱着书往后退。
走出几步，他又小声问陈梦瑶：
“他们是不是被抓到偷偷补课了？”
“你小点声。”
“两个班主任一起问，桌上还摆着卷子。”
王磊越想越觉得合理。
“这比抓早恋还严格。”
陈梦瑶转头看他。
“你见过因为早恋分析参数题的？”
“重点班表达感情可能比较理性。”
陈梦瑶不想再和他说话。
办公室的门重新合上。
老张用红笔轻敲桌面。
“除了那一道题，你们还讨论过别的吗？”
林辰和苏晚晴都没有立即回答。
他们确实通过便利贴试探过未来。
那些内容当然不能说。
沉默时间过长，反而更可疑。
苏晚晴先开口：
“旧教学楼。”
老张没听明白。
“什么？”
“聊过旧教学楼以后会不会拆。”
这是真实发生过的内容。
也不会暴露重生。
林辰很快接上：
“还有校庆的新实验楼。”
两人第一次在老师面前主动补全对方的话。
配合很浅。
只为了让解释能够成立。
老刘却听得更加困惑。
“你们问题的时候，为什么会聊到旧教学楼？”
“题做完以后随便聊了几句。”林辰说。
“你们什么时候有这么多话了？”老张问。
林辰顿住。
这句话不好回答。
说熟，会被继续追问。
说不熟，又解释不了连续几次接触。
苏晚晴看了一眼桌上的卷子。
“没有很多。”
林辰接道：
“只是遇见过几次。”
老刘来回看着两人。
“你们没有私下补课？”
“没有。”
两个人同时回答。
声音几乎重叠。
林辰心里一沉。
太整齐了。
苏晚晴神情没有变化，像是没察觉这点异常。
老刘挑了一下眉。
“还挺有默契。”
“巧合。”林辰说。
话刚出口，他就后悔了。
用巧合解释默契，听起来更像心虚。
老张没有继续纠缠两人的关系。
学生互相讨论题，本身不是坏事。
真正让他在意的，是苏晚晴的状态。
“你的总分还没完全出来。”老张对林辰说，“数学会比平时低，语文老师也说你这次作文风格变了。”
“我知道。”
“你妈妈知道你最近压力大吗？”
“不知道。”
“需要我和她沟通吗？”
“不用。”
林辰答得太快。
老张看了他一眼。
“为什么不用？”
“只是一次月考。”
林辰放慢语气。
“成绩出来以后，我自己会整理问题。”
他不希望苏慧兰提前知道。
一旦老张说出苏晚晴最近状态异常，苏慧兰一定会追问每个细节。
他现在连老师都应付得艰难，更没把握面对一个最熟悉苏晚晴生活的人。
苏晚晴站在旁边，听见这段对话，目光轻轻落在林辰身上。
占着她身体的人显然很抗拒老师联系苏慧兰。
反应甚至比听到成绩下滑更明显。
她没有出声。
这件事与眼前的询问无关。
她也不准备替对方做决定。
老张最终点了点头。
“这次我先不联系。”
林辰稍微松了口气。
老刘转向苏晚晴。
“林辰，你这次应该会进步。”
“嗯。”
“你不高兴？”
“成绩还没出来。”
“以前多考几分，你能把卷子拿给半个班看。”
苏晚晴沉默了一下。
林辰站在旁边，第一次听说自己还有这种习惯。
他仔细回忆，似乎确实干过。
有次数学刚过一百分，他拿着卷子从第一排走到最后一排，表面上借红笔，实际恨不得所有人都看见分数。
想到这里，他耳根有些发热。
老刘继续说：
“进步是好事。你愿意学，我不会打击你。”
“但基础题继续这样丢，后面偶尔做出一道难题，也撑不起总分。”
“知道了。”
“还有，考试不用想太多。”
苏晚晴抬眼。
老刘看着她。
“会多少写多少。”
“不要一会儿担心写得不够，一会儿又怕自己写得太多。”
这句话已经靠近事实。
苏晚晴的手指微微收紧。
老刘并不知道她为什么控制答案。
只能看出卷面上有明显犹豫。
她平静回答：
“以后不会了。”
老张把两份试卷重新叠好。
“你们最近的变化，都可以解释成复习方法调整。”
“但调整得好不好，要看成绩，也要看后续能不能稳定。”
他看向林辰。
“苏晚晴，你重新整理这次的基础步骤，不能只靠反复计算。”
又转向苏晚晴。
“林辰，你先把基础漏洞补上。难题偶尔会一次，不代表真正掌握。”
两个人同时点头。
老师的怀疑暂时没有消失。
至少没有继续往更离谱的方向追查。
林辰侧过脸，用余光看了一眼身旁的人。
刚才的配合没有经过商量。
对方却接住了他的解释。
这不能证明那个人值得信任。
只能证明他们目前有相同的处境。
任何一个人先暴露，另一个也无法置身事外。
苏晚晴也在此时看向他。
视线短暂相碰。
两人很快各自移开。
玉佩早已恢复平静。
老刘拿起林辰的试卷，又看了看老张。
“光说没用。”
老张点头。
两位老师交换了一个眼神。
林辰心里刚产生一点不好的预感，便听见老张开口：
“那就这样。”
“月考成绩出来以后，你们两个一起整理错题。”