室友A上前问：“班上，我听到是雪姐的电话，她说啥，你怎么不问问数学作业的事？

明天下午，可是连着两节课都是数学课，周老师每次都会在课堂上抽查作业。

发现做错了是要罚双倍写题的，最重要的是难度也会加倍。

万一运气不好被抽到了，接下来连着几堂课都会被重点关注，直到有新的人出现为止，光是想到那个场景就头皮发麻。”

孙黎：“这么重要的事我怎么可能忘记，雪姐说了，明天早上把作业本借我。”

室友B：“不能今天下午借吗？我们看了她的解题思路也不一定能全懂，还得消化消化。

老周很变态的，你就算做对了，他还会让你把解题过程和思路再复述一遍。

你稍微有点卡顿他就会不停的追问，本来是会的，一紧张脑子卡壳，又完蛋了。”

孙黎一拍脑门，他怎么把这个事给忘了。

他虽然已经把结论推出来了，但中间过程有些不确定，过程不对老周也是不认账。

一道题有好几种解法，唐雪的和他不一样的话，他还得确认自己的是不是对的。

自己做出来的肯定比借鉴别人的好呀，不担心老师提问时卡住。

“这样，刚刚雪姐说，她那边要确定入党的推优名单，让我帮忙通知班上的男生。

你们帮着一起通知，就说周一晚上开推优会，让大家务必到。

通知完，我给雪姐回话时顺道提这件事，她还是很好说话的，多半会同意。

这样，我们就有足够的时候验证自己解题思路了。”

几个室友齐齐点头，“好，我们现在就去。”

其实唐雪没有他们说的那么夸张，在她的认知里能进入清大，那么数学成绩都是足够优秀的。

她以前给同学们讲题，讲一遍对方就能理解，就认为现在的同学应该也一样。

于是，默认对方的基础、思维速度、理解方式都和自己差不多，用了同水平交流模式。

就像唐冬，她讲一遍他就能理解。

所以，当其他同学找唐雪问题，她讲解了之后对方还一脸迷茫，她是真的很费解为什么会不懂。

一不小心就把真心话说出来了。

不过，聪明的人都有一个优点——不懂就问。

唐雪就跑去问了数学老师，老师对聪明的学生，耐心总是要多一些。

周老师在听到唐雪这个问题时，努力绷住不让自己笑场，聪明的学生哪怕是钻牛角尖，在他这里都显得可爱。

周老师的原话是：进入清大只能证明高中数学足够优秀，并不代表天生就擅长各种类型的题。

学校整体基准线已经拉高了，数学依旧是难题。

就像数学系里的学生，放在外面都是顶尖水平，照样会被校内高难度题目难住。

唐雪听完立马就都懂了，她这是先入为主进入盲区了。

逻辑证明题，不光每道题的切入角度不同，连每一步论证过程也都千变万化。

没练过这种思维的人，一时半会还真不一定能跟上，回想起之前，她还觉得有些不好意思。