对孩子喜欢通过自残的方式，来要挟长辈这种行为，很多家长，应该跟进事情的性质，进行有效管理而不是视而不见或者盲目纵容不然，孩子没有整体家庭和家人观念，有需求的时候，就记住家庭和家人，有责任和义务的时候就打着自由和自我牌，不跟你合作，就跟你对抗，那家就不像家了。

那种“人不为己，天诛地灭”，只会自私自利的想法，在环活学看来，显然是作死。

如果人只为己，整体和整体的其它部分活不了反过来跟你同归于尽，你也注定被天灭。

自由，独立，自我，不是绝对的，不是可以随便甩出来的王炸。就是帝王，也不能想怎样就怎样，还得看是否符合环活学要求不然，就可能导致祸乱，甚至身身陨。

我用了大二除了重要课程和恋爱以外的所有时间精力来写环活学。用它重新梳理和审视很多社会现象，问题，时政热点，观念……包括民主与专制，自由竞争与科学有效管理，得失守恒……汇总成书，三十几万字，不知烧了多少脑细胞。

通过环活学看世界，我发现西方民主自由竞争，本是一种不会永恒的悖论。自由竞争，大鱼吃小鱼，最后只剩下大鱼，又成了专制。这也是中国春秋战国无数诸侯自由竞争，最后的结果就是专制。

专制统一，也并没有什么不好关键是要科学管理，合天道。

天地以道在运行。想什么，做什么，追求合道而存在，才是最好环活状态。所以古人更关注有道无道而不是民主或专制。

我看到李宗吾的厚黑学，有些地方，就是瞎扯：仿佛项羽坑杀秦卒二十万人扶义帝又灭之按规则，刘邦得了关中王，项羽仗势夺之，他就不脸厚心黑？

人性都是一样的，只是谁管理得怎样，管理到了哪一步。如若脸厚心黑，就可以成政治家，为帝王，那天下，人人都可以成帝王了。

青春期的一些幼稚无知叛逆怎么来的……

父母角色的一些必要的认知和要求……

爱情关系……

诚信……

……

环活学讲了很多社会认知和关系方面的事，仿佛我想做圣人一样。

最后，我把书稿寄给一些出版社，希望可以出版。大多数都没回音，只有少数几家反馈：“有些观点新颖，有些太尖锐，还有更多的问题是，很多地方，还比较粗糙，不够成熟，有些观点有待进一步完善和论证。”

我自己也感觉到了，一个毫无阅历的大二学生，纵然再天才，怎么可能一次把繁杂的社会关系，人际关系，人性等等问题讲德很清楚和系统？圣人都要到四十才开始敢言不惑，我这个时候懂得的，能有多少呢？

我也就想这样系统的总结一回我的各种思想观点，看看有哪些不足，哪些需要进一步论证，哪些需要实践经历……

系统地写一次，我感觉自己思想都像脱胎换骨了一样，虽然未能出书但集中连续烧脑，让我把很多零散的思想感悟碎片，联系起来，大致有一定思想体系框架了。这对以后进一步深化发展和丰富，最终成道，有很大帮助。

环活学，愿，所有人都能理解这个简单却终生受益无穷道不绝的为人处世哲学。

看过易经后，我才发现，还是古人聪明，伏羲用一画，把天地都解释清楚了，称“一画开天”。

后来，很多人用易经来算命，大多数是胡说八道但是用一画话来解释人事，确实可以把纷繁复杂的人间杂事，解释得很清楚。

这一画，连天都能解释，用来解释人事，都已经是大材小用了。

“一”，就是阳，积极，进攻。将之折断，变成两节，“”，就是阴，消极，退守，隐藏。将这一阴一阳合在一起，就是太极稳固，完美，博大，包容，进退自如，能屈能伸，能文能武，能攻能守。

人，不管是男人还是女人，不管是老人还是孩子，是有文化还是没文化，社会地位高还是普通……这种都只是三种人：阳亢的人，阴盛的人，阴阳平衡的人。

不管是什么事，最终也只是这三种事。

环活学要达到的效果，就是让每个部分，共同按照一个环活体的活着、活好的需要，来组合搭配，构成一个生命体。

天地之间大多数关系，要想比较好，往往都需要阴阳平衡，才能环活起来。

面对一个阳亢的人或事，如果力量足够强大，可以强力碾压也可以阴柔相对也可以太极相对，都可以环活。

面对一个阴盛的人或事，如果力量足够强大，也可以强力碾压也可以阳刚相迎也可以太极相对，都可以环活。

面对一个太极的人和事，对方本身比较平和，能够包罗万象，能攻能守，自己怎样，都可以跟他们环活但怎样环活得更好？要因事因时因地而论。

这样解释和总结，就可以把纷繁复杂的人事，简单地归类为三种情况，通过简单的搭配，把关系搞活，让我们的人生，少一些麻烦，多一些精彩。